Ciencia: EL CALENTAMIENTO GLOBAL CAUSAS Y CONSECUENCIAS (primera parte)

Ciencia: EL CALENTAMIENTO GLOBAL CAUSAS Y CONSECUENCIAS (primera parte)

SÓLO FÍSICA: EL CALENTAMIENTO GLOBAL

SÓLO FÍSICA: EL CALENTAMIENTO GLOBAL

EL CALENTAMIENTO GLOBAL

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    Como es conocido por todos la dinámica del hombre, si bien es cierto ha permitido a corto plazo en períodos planetarios hacernos más confortable nuestra vida, la tecnología acortó drásticamente las distancias tanto físicamente como virtualmente. La producción oblegatoria de alimentos se ha acelerado en términos antes nunca vistos. Todo ello a que costo... lamentablemente al del exterminio de nuestra especie. Les invito a seguir el enlace.

HOJA DE TRABAJO 2/8

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIOD DEL P. P. LA EDUCACIÓN
U.E.N. "SIMÓN RODRÍGUEZ"                     CALIF: _
CÁTEDRA: FÍSICA Y MATEMÁTICA
PROF: VÍCTOR M. RODRÍGUEZ

HOJA DE TRABAJO 2/8

FÍSICA 1º AÑO DE CIENCIAS

OBJETIVO: INTERACCIONES

APELLIDOS:___________ NOMBRES: ________

SECCIÒN:_____ Nº DE LISTA:_____ FECHA : _

INSTRUCCIONES: Responda de forma clara y precisa cada planteamiento.

1.- Explique brevemente las Leyes de Newton.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2.- ¿A qué se refiere el modelo dinámico de fuerzas?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3.- ¿A qué se refiere el modelo estático de fuerzas?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4.- Explique la importancia de considerar toda fuerza de roce en la solución de problemas dinámicos: __________________________________________________

____________________________________________________________________

5.- Explique la importancia del uso del diagrama de cuerpo libre: _______________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.- Realiza el diagrama de cuerpo libre y represente todas las fuerzas que actúan sobre el cuerpo de masa 30 Kg. Si sabemos que una fuerza de 25 Nw se aplica sobre el cuerpo y la superficie inclinada de 30º donde se mueve produce una fuerza de roce de 0,3 Kp. Determina el peso y la aceleración que adquiere el cuerpo al deslizarse hacia abajo.

HOJA 1/8 INTERACCIONES

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA    CALIF: _____

MINISTERIO DEL P. P. PARA LA EDUCACIÓN
U.E.N. “SIMÓN RODRÍGUEZ”
CÁTEDRA: FÍSICA Y MATEMÁTICA
PROF: VÍCTOR M. RODRÍGUEZ

HOJA DE TRABAJO 1/8

FÍSICA 1º AÑO DE CIENCIAS

OBJETIVO: INTERACCIONES

APELLIDOS:_________ NOMBRES: ___________

SECCIÒN:___Nº DE LISTA:_____FECHA : _____

INSTRUCCIONES: Responda de forma clara y precisa cada planteamiento.

1.- Explique ¿Qué es una interacción física? ________

_________________________________________

_________________________________________

2.- Señale y explique los tipos de interacciones físicas :

________________________________________
_______________________________________

______________________________________

3.- Realice un cuadro comparativo entre la Ley de Gravitación Universal y la Ley de Electrostática.

4.- Explique el enunciado de la Ley de Coulomb: ____
________________________________________

______________________________________

5.- Realice un cuadro comparativo entre masa y peso.

6.- ¿Cuáles son las características de las líneas de fuerza de un campo eléctrico?

 _______________________________________

 _______________________________________

7.- ¿Qué es un campo magnético? ____________

______________________________________

8.- ¿Cuáles son las características de las líneas de fuerza magnética?
_______________________________________
______________________________________

_______________________________________

PRUEBA DE VERIFICACIÓN SOBRE SONIDO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN       CALIF:________
L.B. “SIMÓN RODRÍGUEZ”
CÁTEDRA: FÍSICA
PROF: VÍCTOR M. RODRÍGUEZ



APELLIDOS: ________________________ NOMBRES: __________________________________

SECCIÓN: ____ FECHA: _______________________________________ N° DE LISTA : _______



PARTE I. SELECCIÓN SIMPLE. 1 PTO. CADA UNA. TOTAL 4 PUNTOS.
Marca con una “X” la alternativa que sea lógica con la propuesta dada.

1.- El número de veces que pasa una onda por el mismo punto se denomina;

_______ Período                                ______ Frecuencia

_______ Amplitud                               ______ Longitud de onda

2.- La unidad Hertz (Hz) corresponde a la medición de;

_______ Período                                ______ Frecuencia

_______ Amplitud                               ______ Longitud de onda

3.- La onda se caracteriza por no transportar;

_______ Materia                                ______ Energía

_______ Frecuencia                           ______ Período

4.- Las ondas según la naturaleza de su energía se clasifican en;

_______ Mecánicas                           ______ Transversales

_______ Longitudinales                      ______ Electromagnéticas


PARTE II. COMPLETACIÓN. 1,5 PTO CADA UNA. TOTAL 6 PUNTOS
Agrega la palabra necesaria para hacer lógico el planteamiento dado.

5.- La difracción del sonido se refiere a:________________________________________________

6.- Los elementos de una onda son: ___________________________________________________

________________________________________________________________________________

7.- La reflexión de las ondas se refiere a: _______________________________________________

________________________________________________________________________________

8.- Son ondas mecánicas: ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________

PARTE III. DESARROLLO. 2,5 PUNTOS CADA UNA. TOTAL 10 PUNTOS.
Desarrolle cada problema en forma limpia y ordenada.

9.- La distancia entre 9 crestas de una onda es 16 cm ¿Con qué frecuencia se producen las ondas, si la rapidez de propagación es de 20 cm/seg.?


10.- Un conjunto de ondas igual a 36 miden en total 80 cm. Si sabemos que se trasladan en un material de hierro. Determine la frecuencia, el período y la longitud de onda.


11.- La frecuencia de un conjunto de ondas es de 120 Hz, si la velocidad de desplazamiento es de 405 m/seg. Determine el período, la longitud de onda.

12.- Represente una onda y señale sus partes.

PRÁCTICA N° 1 MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME

PRÁCTICA N° 1                APROXIMACIÓN AL MOVIMIENTO CIRCULAR

Tomemos un cuerpo de masa "m" (determine su masa utilizando la balanza) atemos al cuerpo una cuerda de 30cm de longitud; con la ayuda de tus compañeros, elige un punto de referencia por donde pasará el cuerpo, que nos permita contar las vueltas y el tiempo en realizarlas (con la ayuda de un cronómetro). Haz girar el cuerpo de forma aproximadamente uniforme con un leve movimiento de muñeca, durante un tiempo de un minuto (60 segundos) y llenemos, previos cálculos la siguiente tabla.

Repitamos la experiencia con el mismo cuerpo, pero con una cuerda de 60cm y en el mismo tiempo.

DATOS A LLENAR DE LA TABLA

CUERPO    m     P    l     t      n    T   Vt    W     ac     Fc      F´   

Donde:   m: masa   ;    P: peso ;    l: longitud   ;  t: tiempo  n: vueltas  ;  T: período  ;  Vt: volocidad tangencial

W: velocidad angular  ;   ac: aceleración centripeta  ;   Fc: fuerza centrípeta   ;  F´: fuerza centrífuga

Responda:

1.- ¿Influye la cuerda "radio" en la velocidad tangencial Vt del cuerpo?

2.- ¿Influye el radio en la velocidad angular del cuerpo?

3.- ¿Cuál es la relación entre la frecuencia y el período según la longitud de la cuerda usada?

4.- ¿En cuál caso es mayor la velocidad tangencial? Justifique su respuesta.