domingo, 6 de junio de 2010

HOJA DE TRABAJO 2/8

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIOD DEL P. P. LA EDUCACIÓN
U.E.N. "SIMÓN RODRÍGUEZ"                     CALIF: _
CÁTEDRA: FÍSICA Y MATEMÁTICA
PROF: VÍCTOR M. RODRÍGUEZ


HOJA DE TRABAJO 2/8
FÍSICA 1º AÑO DE CIENCIAS
OBJETIVO: INTERACCIONES
APELLIDOS:___________ NOMBRES: ________
SECCIÒN:_____ Nº DE LISTA:_____ FECHA : _

INSTRUCCIONES: Responda de forma clara y precisa cada planteamiento.

1.- Explique brevemente las Leyes de Newton.
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2.- ¿A qué se refiere el modelo dinámico de fuerzas?
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3.- ¿A qué se refiere el modelo estático de fuerzas?
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4.- Explique la importancia de considerar toda fuerza de roce en la solución de problemas dinámicos: __________________________________________________
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5.- Explique la importancia del uso del diagrama de cuerpo libre: _______________
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6.- Realiza el diagrama de cuerpo libre y represente todas las fuerzas que actúan sobre el cuerpo de masa 30 Kg. Si sabemos que una fuerza de 25 Nw se aplica sobre el cuerpo y la superficie inclinada de 30º donde se mueve produce una fuerza de roce de 0,3 Kp. Determina el peso y la aceleración que adquiere el cuerpo al deslizarse hacia abajo.

HOJA 1/8 INTERACCIONES

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA    CALIF: _____
MINISTERIO DEL P. P. PARA LA EDUCACIÓN
U.E.N. “SIMÓN RODRÍGUEZ”
CÁTEDRA: FÍSICA Y MATEMÁTICA
PROF: VÍCTOR M. RODRÍGUEZ

HOJA DE TRABAJO 1/8
FÍSICA 1º AÑO DE CIENCIAS
OBJETIVO: INTERACCIONES

APELLIDOS:_________ NOMBRES: ___________

SECCIÒN:___Nº DE LISTA:_____FECHA : _____

INSTRUCCIONES: Responda de forma clara y precisa cada planteamiento.

1.- Explique ¿Qué es una interacción física? ________
_________________________________________
_________________________________________
2.- Señale y explique los tipos de interacciones físicas :
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_______________________________________
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3.- Realice un cuadro comparativo entre la Ley de Gravitación Universal y la Ley de Electrostática.

4.- Explique el enunciado de la Ley de Coulomb: ____
________________________________________
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5.- Realice un cuadro comparativo entre masa y peso.

6.- ¿Cuáles son las características de las líneas de fuerza de un campo eléctrico?
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 _______________________________________

7.- ¿Qué es un campo magnético? ____________
______________________________________
8.- ¿Cuáles son las características de las líneas de fuerza magnética?
_______________________________________
______________________________________
_______________________________________

lunes, 17 de mayo de 2010

PRUEBA DE VERIFICACIÓN SOBRE SONIDO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN       CALIF:________
L.B. “SIMÓN RODRÍGUEZ”
CÁTEDRA: FÍSICA
PROF: VÍCTOR M. RODRÍGUEZ



APELLIDOS: ________________________ NOMBRES: __________________________________

SECCIÓN: ____ FECHA: _______________________________________ N° DE LISTA : _______



PARTE I. SELECCIÓN SIMPLE. 1 PTO. CADA UNA. TOTAL 4 PUNTOS.
Marca con una “X” la alternativa que sea lógica con la propuesta dada.

1.- El número de veces que pasa una onda por el mismo punto se denomina;

_______ Período                                ______ Frecuencia

_______ Amplitud                               ______ Longitud de onda

2.- La unidad Hertz (Hz) corresponde a la medición de;

_______ Período                                ______ Frecuencia

_______ Amplitud                               ______ Longitud de onda

3.- La onda se caracteriza por no transportar;

_______ Materia                                ______ Energía

_______ Frecuencia                           ______ Período

4.- Las ondas según la naturaleza de su energía se clasifican en;

_______ Mecánicas                           ______ Transversales

_______ Longitudinales                      ______ Electromagnéticas


PARTE II. COMPLETACIÓN. 1,5 PTO CADA UNA. TOTAL 6 PUNTOS
Agrega la palabra necesaria para hacer lógico el planteamiento dado.

5.- La difracción del sonido se refiere a:________________________________________________

6.- Los elementos de una onda son: ___________________________________________________

________________________________________________________________________________

7.- La reflexión de las ondas se refiere a: _______________________________________________

________________________________________________________________________________

8.- Son ondas mecánicas: ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________

PARTE III. DESARROLLO. 2,5 PUNTOS CADA UNA. TOTAL 10 PUNTOS.
Desarrolle cada problema en forma limpia y ordenada.

9.- La distancia entre 9 crestas de una onda es 16 cm ¿Con qué frecuencia se producen las ondas, si la rapidez de propagación es de 20 cm/seg.?


10.- Un conjunto de ondas igual a 36 miden en total 80 cm. Si sabemos que se trasladan en un material de hierro. Determine la frecuencia, el período y la longitud de onda.


11.- La frecuencia de un conjunto de ondas es de 120 Hz, si la velocidad de desplazamiento es de 405 m/seg. Determine el período, la longitud de onda.

12.- Represente una onda y señale sus partes.

jueves, 21 de enero de 2010

PRÁCTICA N° 1 MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME

PRÁCTICA N° 1                APROXIMACIÓN AL MOVIMIENTO CIRCULAR
Tomemos un cuerpo de masa "m" (determine su masa utilizando la balanza) atemos al cuerpo una cuerda de 30cm de longitud; con la ayuda de tus compañeros, elige un punto de referencia por donde pasará el cuerpo, que nos permita contar las vueltas y el tiempo en realizarlas (con la ayuda de un cronómetro). Haz girar el cuerpo de forma aproximadamente uniforme con un leve movimiento de muñeca, durante un tiempo de un minuto (60 segundos) y llenemos, previos cálculos la siguiente tabla.
Repitamos la experiencia con el mismo cuerpo, pero con una cuerda de 60cm y en el mismo tiempo.

DATOS A LLENAR DE LA TABLA

CUERPO    m     P    l     t      n    T   Vt    W     ac     Fc      F´   


Donde:   m: masa   ;    P: peso ;    l: longitud   ;  t: tiempo  n: vueltas  ;  T: período  ;  Vt: volocidad tangencial
W: velocidad angular  ;   ac: aceleración centripeta  ;   Fc: fuerza centrípeta   ;  F´: fuerza centrífuga

Responda:
1.- ¿Influye la cuerda "radio" en la velocidad tangencial Vt del cuerpo?
2.- ¿Influye el radio en la velocidad angular del cuerpo?
3.- ¿Cuál es la relación entre la frecuencia y el período según la longitud de la cuerda usada?
4.- ¿En cuál caso es mayor la velocidad tangencial? Justifique su respuesta.

sábado, 16 de enero de 2010

PLANTILLA DE CORRECCIÓN MOVIMIENTO CIRCULAR

Esta información es de carácter orientativo; la cual es necesaria profundizarla en otras fuentes.
OBJETIVO # 7  MOVIMIENTO CIRCULAR

1.- ¿Qué entiende usted por movimiento de una partícula?
      ´Se refiere al cambio de posición de esta respecto a un punto de referencia.
2.-  De acuerdo al concepto dado anteriormente, describa tres (3) ejemplos de cuerpos en movimiento. Justifíquelos.
      a.- Al visitar un parque de diversiones y nos montamos en la rueda hay un desplazamiento cuando al montarnos en la rueda; en un instante de tiempo.




        b.- Cuando abordamos el tren subterráneo o metro en la estación parque Carabobo y nos apeamos en la estación Bellas Artes, el tren ha realizado un movimiento para cambiarnos de posición.
        c.- El movimiento de rotación de la tierra es verificado, cuando ésta cambia de posición respecto al sol por lo que nos brinda los días y las noches.

4.- Explique ¿Qué es la trayectoria de un cuerpo en movimiento?
     Se refiere a la gráfica que el cuerpo describe al realizar su movimiento.

5.- Señale y describa cuatro (4) situaciones distintas donde un cuerpo describe una trayectoria circular.
     a.- La rueda de un carro o de una bicicleta
     b.- El aspa de un ventilador
     c.-El aspa de una lavadora
     d.- La cuchilla de una licuadora.

6.- Elabore con la ayuda de sus compañeros de grupo y el texto de consulta ¿Qué es el movimiento circular?
     El movimiento circular es la circunferencia que describe el radio vector (imaginario) que origina un cuerpo en su movimiento en un instante "t" de tiempo.



7.- Defina ¿Qué es Período "T"?
     Se refiere al tiempo empleado por el cuerpo en realizar una vuelta completa; es decir, el tiempo necesario para cubrir la distancia circunferencial del punto A hasta llegar de nuevo a él. La unidad de medida del período es el segundo (seg).

8.- Defina ¿Qué es frecuencia "f"?
     La frecuencia es el número de veces, que en un instante cualquiera, pasa un cuerpo por el mismo punto. La unidad es el hertz (Hz).

9.- Explique ¿Cómo podría relacionar la velocidad del cuerpo con su período y su frecuencia?
     Las veces que pasa el cuerpo por un mismo punto en un tiempo "t" es frecuencia, si tenemos dos cuerpos y uno de ellos pasa más veces que el otro en el mismo tiempo, entonces podremos deducir que tendrá mayor velocidad y además su período sera menos que el más lento, pues una vuelta completa tardará menos que el cuerpo cuya velocidad es menor. Según esto la frecuencia y el período son inversos, es decir, a menor período mayor frecuencia y viciversa.

10.- ¿Cuál es la fórmula de la velocidad tangencial?
      Recordemos que también se le puede llamar velocidad lineal
    
VT = 2.Π.f.r   ;    donde VT es la velocidad tangencial; este símbolo es phi Π= 3,14   ;  la frecuencia es f por último tendremos el "r" que es el radio, es decir la mitad del diámetro de cualquier circunferencia.
recuerda que f = n÷t  ó f = n/t  ; donde la n es el número de vueltas que da el cuerpo o móvil y t el tiempo empleado en dar dichas vueltas.
Recuerda que la velocidad tangencial o lineal cambia constantemente, y es tangente a la circunferencia descrita por el cuerpo.

11.- ¿Cuál es la fórmula de la velocidad angular "W"?
       
W = 2.Π.f  ;  observa que no aparece el radio, ésto se debe a que la velocidad angular W actúa en el centro, en el eje donde gira una rueda, por lo que no requiere del radio.

12.- ¿Cuál es la diferencia entre la velocidad tangencial y la velocidad angular según su punto de acción?
     La velocidad lineal actúa tangencialmente a la circunferencia y hacia afuera por lo que cambia constantemente y requiere del radio; pero la velociadad angular actúa en el centro y no requiere del radio, la primera tiene unidades como m/seg y la segunda su unidad es radianes sobre segundos.

13.- ¿Cuál es la importancia de la aceleración centrípeta ac?
     Su importancia es la de generar la fuerza centrípeta y en consecuencia según la tercera ley de Newton una fuerza contraria a ella llamada fuerza centrífuga o radial.

14.- ¿Qué es la fuerza centrípeta Fc?
      Es la que actúa hacia adentro y en el centro de la circúnferencia.

15.- ¿Qué es la fuerza centrífuga ?
     La fuerza centrífuga actúa hacia afuera de la circunferencia y junto a la fuerza centrípeta responden a la tercera ley de Newton

16.- ¿Cuál es la diferencia entre la fuerza centrípeta y la fuerza centrífuga según su punto de acción?
     Esta respuesta se puede concluir analizando desde la respuesta 13 a la 15.

17.- Señale al menos para cada fuerza aplicaciones tecnológicas que permitan y aprovechan su presencia?


18.- Cuando un automóvil en movimiento toma una curva.......recuerde y explique
     a.- ¿Cuál es la reacción del autonóvil?
     b.- ¿Qué fuerza actúa sobre el automóvil?
     Así, cuando un vehículo toma la curva, podemos imaginar que sobre él actúan dos fuerzas: su peso y la fuerza centrífuga, dando una resultante que será más inclinida cuanto cuanto mayor sea la velocidad del vehículo y menor el radio de la curva. Ese es el efecto que sentimos al viajar en coche cuando tomamos una curva muy rápido y sentimos que el lateral del coche en el exterior del giro se eleva un poco. Para evitar que el vehículo patine o vuelque es necesario que esa fuerza resultante no se salga de la base de sustentación y que, a ser posible, sea perpendicular a la carretera para que sea anulada por la reacción del apoyo del vehículo sobre el suelo.
En realidad, la explicación es otra e implica a las fuerzas de rozamiento. Si la carretera está sin peraltar (elevada de un lado), la fuerza centrípeta es originada por el rozamiento lateral de las ruedas contra el suelo: Fr=µ·m·g=(mv2)/r de donde: r=v2/(µ·g) (1). Si la carretera está peraltada un cierto ángulo φ y no existe rozamiento, la tangente del ángulo de peralte viene dad por la relación fuerza centrípeta/peso del vehículo:

tgφ=[(m·v2)/r]/m·g=v2/(r·g) , de donde: r=v2/(g·tgφ) (2).











      

viernes, 8 de enero de 2010

Saludos

     Apreciados estudiantes, es propicia la oportunidad para saludarles y entregar a ustedes mis sinceros deseos de que en este lapso escolar que está por comenzar sea frutífero y lleno de experiencias significativas para todos nosotros, y desde nuestra cotidianidad poder aportar al mundo de las ideas el conocimiento necesario para catapultarlo hacia un mejor futuro. En esta oportunidad les presento los cronogramas a seguir durante el lapso  07 de enero 2010 al 24 de abril de 2010.   ¡ÉXITO!

1° AÑO DE CIENCIAS (CRONOGRAMA)

CRONOGRAMA DE II LAPSO AÑO ESCOLAR SEPT. 2009 -- JUL. 2010

OBJETIVO                                              REDACCIÓN

0.-            Nivelación. Hoja de trabajo. Movimiento Horizontal. Lanzamiento Horizontal- Lanzamiento de Proyectiles

7            Aplicar los conceptos del movimiento circular de una partícula para la resolución de problemas.


8           Aplicar los conceptos del movimiento armónico simple en la resolución de problemas.


9           Aplicar la interacción como magnitud para describir la fuerza que actúa sobre un cuerpo o sistema.


10         Analizar la tercera ley de Newton, como una operación vectorial de fuerzas que actúan sobre un cuerpo.


11          Resolver problemas donde se apliquen los conceptos básicos de la Ley de Coulomb.